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障害児の発達と学校の役割   貸出可

高橋登／編著 -- ミネルヴァ書房 -- ２０１１．９ -- 378.02163

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
社会科学 /378/Ｔａ３３/ 0010011363697 一般図書 書架

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タイトル１ 障害児の発達と学校の役割 
副タイトル１ 地域で学び、育つということ
著者１ 高橋登 ／編著  
出版年 ２０１１．９
出版者 ミネルヴァ書房
一般件名 特別支援教育 , 池田市‐教育
ページ数 ５，２９５ｐ
大きさ ２１ｃｍ
ISBN 4-623-06044-3
NDC分類(10版) 378.02163
内容紹介 障害のある子ども達が自分に自信をもち、互いを尊重することを学び、学力をつけていくには、きめ細やかな配慮と明確な指針のもとでの支援が必要である。大阪府池田市の教員の実践から、障害児の発達と支援についてまとめる。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
この本はどんな本なのか 高橋登／著 １‐２５
くすのき学級の子ども達 笠間多江子／著 ２９‐５１
自閉症・情緒障害学級の子ども達の発達 西吉博／著 ５３‐８６
肢体不自由学級の毎日 佐藤和子／著 ８７‐１０８
発達障害の子ども達の支援 仲上恵美子／著 １０９‐１３０
通級指導教室に学ぶ子どもの支援 細谷文雄／著 １３１‐１５２
通常の学級で育つ 今川惠美子／著 １５３‐１７３
学校の今とこれから 青木和男／著 １７７‐１９４
教育委員会が果たすべき役割 大谷和夫／著 １９５‐２１４
障害とともに生きる 高橋登／著 ２１７‐２４７
障害のある子どもの発達をどう支援するのか 高橋登／著 ２４９‐２８８

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著者紹介

著者紹介１－１ 京都大学大学院教育学研究科博士後期課程中途退学。博士（教育学）。大阪教育大学学校教育講座教授。著書に「子どもの読み能力の獲得過程」など。