資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

教育改革の社会学   貸出可

苅谷剛彦／編著 -- 岩波書店 -- ２０１１．１２ -- 373.2

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
社会科学 /373/Ｋａ６７/ 0010011409230 一般図書 書架

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル１ 教育改革の社会学 
副タイトル１ 犬山市の挑戦を検証する
著者１ 苅谷剛彦 ／編著, 堀健志 ／編著, 内田良 ／編著  
出版年 ２０１１．１２
出版者 岩波書店
一般件名 教育行政 , 犬山市‐教育
ページ数 ８，３１８ｐ
大きさ ２１ｃｍ
ISBN 4-00-022585-4
NDC分類(10版) 373.2
内容紹介 全国学力テストに唯一不参加だった愛知県犬山市は、９０年代末から「学び合い」を核にした学校改革を進めていた。１０年近い調査・研究から、子ども・教師・保護者に起こった変化を読み解き、現代の教育課題をあぶりだす。

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
「教育改革」とは何だったのか 内田良／著 １‐２１
犬山市の教育改革を掴む 清水睦美／著 ２３‐５４
教育改革と社会的排除 藤田武志／著 ５５‐８０
授業改善はどのような教師集団を形成するのか？ 長谷川哲也／著 ８１‐９８
教育改革と教員文化 山田哲也／著 ９９‐１３０
「当たり前」を実践する 内田良／著 １３１‐１４８
再帰的な営みとしての教育改革 松田洋介／著 １４９‐１７０
〈学び合いの教育改革〉は保護者とどう向き合ったのか 堀健志／著 １７１‐２０８
「教育改革の評価」はどのようにして行われたのか 堀健志／著 ２０９‐２４４
犬山の教育改革があぶりだす「改革の１０年」と現在の教育課題 瀬見井久／述 ２４５‐２６２
犬山市の教育改革が問いかけるもの 苅谷剛彦／著 ２６３‐２７７

ページの先頭へ

著者紹介

著者紹介１－１ オックスフォ－ド大学社会学科及びニッサン現代日本研究所教授。現代日本社会論、教育社会学。
著者紹介１－２ 上越教育大学大学院学校教育研究科准教授。教育社会学。