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教育研究とエビデンス   貸出可

国立教育政策研究所／編 -- 明石書店 -- ２０１２．５ -- 373.1

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
社会科学 /373/Ｋｏ４９/ 0010012395720 一般図書 書架

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タイトル１ 教育研究とエビデンス 
副タイトル１ 国際的動向と日本の現状と課題
著者１ 国立教育政策研究所 ／編, 大槻達也 ／著, 惣脇宏 ／著, 豊浩子 ／著, トム　シュラ－ ／著, 籾井圭子 ／著, 津谷喜一郎 ／著, 秋山薊二 ／著, 岩崎久美子 ／著  
出版年 ２０１２．５
出版者 明石書店
一般件名 教育政策 , 教育調査
ページ数 ３７０ｐ
大きさ ２２ｃｍ
ISBN 4-7503-3607-7
NDC分類(10版) 373.1
内容紹介 エビデンスの産出・活用について、その国際的動向や、医学などの先行分野における取り組みを概観し、日本の教育分野における将来性や課題を明らかにする。『国立教育政策研究所紀要』掲載に加筆し単行本化。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
英国におけるエビデンスに基づく教育政策の展開 惣脇宏／著 ２５‐４９
ランダム化比較試験とメタアナリシスの発展 惣脇宏／著 ５１‐７７
米国のエビデンス仲介機関の機能と課題 豊浩子／著 ７９‐１１５
ＯＥＣＤプロジェクトに見るエビデンスと教育的成果 トム　シュラ－／著 １１９‐１５０
エビデンス活用の推進に向けた欧州の取り組み 籾井圭子／著 １５１‐１８２
日本のエビデンスに基づく医療（ＥＢＭ）の動きからのレッスン 津谷喜一郎／著 １８５‐２０３
エビデンス情報に基づくソ－シャルワ－クの実践に向けて 秋山薊二／著 ２０５‐２３０
知識社会における教育研究エビデンスの課題 岩崎久美子／著 ２３１‐２５９
エビデンスを活用した教育政策形成 大槻達也／著 ２６１‐３０６
エビデンスと教育の効果 トム　シュラ－／述 ３０８‐３１８
米国におけるエビデンス活用の現状と課題 ト－マス　クック／述 ３１９‐３２７
英国におけるエビデンス活用の現状と課題 デイビッド　ゴゥ／述 ３２８‐３４１
教育におけるエビデンスの活用に向けて ３４２‐３５８

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