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高校国語実践の省察と展望   貸出可

中洌正尭／著 -- 三省堂 -- ２０１４．８ -- 375.84

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
社会科学 /375/Ｎ４２/ 0010014366665 一般図書 書架

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タイトル１ 高校国語実践の省察と展望 
著者１ 中洌正尭 ／著, 国語論究の会 ／著  
出版年 ２０１４．８
出版者 三省堂
一般件名 国語科
ページ数 ３０３ｐ
大きさ ２６ｃｍ
ISBN 4-385-36289-2
NDC分類(10版) 375.84
内容紹介 高校国語授業の実践と研究から生まれた２８の論考を集大成。省察と展望の双方の力が交錯する地点で、より深い学びの方法を提示する。章末に編者による各論考の「解題」も掲載。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
音声言語に特化した「国語表現」の年間指導報告と考察 高田真理子／著 ８‐２５
ディベ－トとともに歩んだ１７年 池信宏之／著 ２６‐３３
「永訣の朝」の視覚化から群読へ 熊代一紀／著 ３４‐４１
詩の解釈‐授業の構造化を図る 山川庸吉／著 ４４‐５７
学習者の主体的な読みを中心にした「羅生門」の読み 大西光恵／著 ５８‐６３
中島敦「山月記」による表現活動 石田誠／著 ６４‐７１
音読とクイズ形式で読む「舞姫」 久保瑞代／著 ７２‐８１
山田詠美「ひよこの眼」による表現活動 石田誠／著 ８２‐８９
教科内容を焦点化した「水の東西」の学習指導 井上雅彦／著 ９０‐９７
『伊勢物語』を読んで恋愛エッセイを書こう 高田真理子／著 １００‐１０７
物語を創作しよう‐「私が江戸に生まれたら」‐ 山川庸吉／著 １０８‐１１３
作中人物になって手紙を書こう‐「舞姫」の場合‐ 山川庸吉／著 １１４‐１１９
「歳時記的方法」を用いた文章表現指導 大西光恵／著 １２０‐１２５
カキナ－レ 秦千依／著 １２６‐１３３
現代の表現に迫る！ 高田真理子／著 １３４‐１４３
論理を育てる効果的な指導 光武一成／著 １４４‐１４９
授業を学習者と授業者の共同体へ 熊代一紀／著 １５２‐１５７
「生きることを考える」主題単元学習 遠藤和子／著 １５８‐１８１
第６６回生別冊学年通信『天地人』 竹内芳子／著 １８２‐１９３
読書指導の推進 中西英代／著 １９６‐２０７
長田高校の１００冊 竹内芳子／著 ２０８‐２１５
読書への道案内 光武一成／著 ２１６‐２２５
選択「国語表現」における読書と表現活動 久保瑞代／著 ２２６‐２３５
言文一致文体の課題 山口豊／著 ２３８‐２４３
文体的特徴に基づく作文指導 秦千依／著 ２４４‐２７１
生徒が活動する「程度を表す副詞」の研究 光武一成／著 ２７２‐２７９
日中対照「助数詞」・「量詞」研究 金川幾久世／著 ２８０‐２８９
高校国語における認識の深化と拡充 河野智文／著 ２９２‐２９９

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著者紹介

著者紹介１－１ １９３８年北九州市生まれ。広島大学大学院博士課程満期退学。兵庫教育大学名誉教授。国語教育地域学の樹立を目ざし「歳時記的方法・風土記的方法」を提唱。著書に「国語科表現指導の研究」他。