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    榊原英資
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教師の学びを科学する   貸出可

脇本健弘／著 -- 北大路書房 -- ２０１５．５ -- 374.3

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
社会科学 /374/Ｗ３２/ 0010015336348 一般図書 書架

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タイトル１ 教師の学びを科学する 
副タイトル１ デ－タから見える若手の育成と熟達のモデル
著者１ 脇本健弘 ／著, 町支大祐 ／著, 中原淳 ／監修  
出版年 ２０１５．５
出版者 北大路書房
一般件名 教員
ページ数 １２，２３３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
ISBN 4-7628-2897-3
NDC分類(10版) 374.3
内容紹介 ベテランの一斉退職と若手の大量採用で、経験の浅い教員の割合が増加‐。この問題に取り組む横浜市が実施した、初任者から経験１０年次が対象の大規模調査から、成長を促す経験や関わりを分析。若手育成と熟達の仕組みを探る。

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著者紹介

著者紹介１－１ １９８４年福井県生まれ。東京大学教養学部附属教養教育高度機構アクティブラ－ニング部門特任助教。博士（学際情報学）。
著者紹介１－２ １９８０年広島県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程在籍。