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ICT×思考ツールでつくる「主体的・対話的で深い学び」を促す授業貸出不可

新潟大学教育学部附属新潟小学校／[編] -- 小学館 -- 2017.2 -- 375.1 (教育技術MOOK )

所蔵

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テキスト言語	日本語
タイトル１	ICT×思考ツールでつくる「主体的・対話的で深い学び」を促す授業
著者１	新潟大学教育学部附属新潟小学校／[編]
出版年	2017.2
出版者	小学館
シリーズ名	教育技術MOOK
一般件名	授業研究 , デジタル教材
ページ数	98p
大きさ	26cm
ISBN	4-09-105054-0
NDC分類(10版)	375.1
内容紹介	小学校の子ども達自身が、タブレット端末等のICTや、紙の思考ツールを選択して活用する授業例を紹介する。アクティブ・ラーニングについて考え、実践していくためのヒントが満載。コピーして使える思考シート等付き。