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子どもの学習を問い直す   貸出可

楠見 友輔／著 -- 東京大学出版会 -- 2022.1 -- 378.6

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
社会科学 /378/Ｋｕ９２/ 0010021355053 一般図書 書架

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テキスト言語 日本語
タイトル１ 子どもの学習を問い直す 
副タイトル１ 社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業研究
著者１ 楠見 友輔 ／著  
出版年 2022.1
出版者 東京大学出版会
一般件名 知的障害児
ページ数 5,262p
大きさ 22cm
ISBN 4-13-056236-2
NDC分類(10版) 378.6
内容紹介 なぜ知的障害のある子どものインクルージョンが進まないのか? その要因を個人主義に見いだし、特別支援学校におけるフィールドワークと教室談話分析を通して、知識社会における教育と学校の在り方を探求する。

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